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Intitulé : "Modélisation d'un hydrosystème dunaire littoral dans un contexte de changement global".
Les hydrosystèmes littoraux, notamment en lien avec les massifs dunaires, sont peu connus. Leur rôle est toutefois important car ils permettent le maintien d'habitats naturels, favorisant le développement d'un biotope spécifique. De par leurs caractéristiques, les aquifères dunaires peuvent contribuer à limiter l'intrusion saline et, à l'inverse, être facteur d'impact en favorisant localement l'érosion dunaire par le biais d'émergences ponctuelles ou diffuses.
Dans le cadre du changement global, de nombreuses questions se posent quant à l'évolution de ces milieux en lien avec :
Quid ainsi de l'évolution de ces hydrosystèmes dans le cadre du changement global : impact de l'érosion dunaire, évolution de l'intrusion saline, aménagements en zone urbaine ou péri-urbaine sur ces aquifères littoraux, etc. ?
C'est à ces questions que le module 3 "Hydrosystèmes littoraux" du projet de recherche DUNES a pour ambition de répondre, et en particulier à travers la thèse proposée ici. Pour ce faire, la thèse s'appuiera sur un site atelier (Biscarrosse) qui se présente comme un continuum Océan-Dunes-Lac. Il s'agira ici de caractériser puis de modéliser cet hydrosystème en revenant sur l'évolution passée et en s'intéressant aux futurs possibles.
Les résultats issus de ce travail pourraient être utilisés notamment localement dans le cadre de stratégie d'adaptation du territoire. Le·la doctorant·e devra notamment :
Date de début souhaitée : 01/10/2025
Formation : BAC + 5
Expérience : Débutant
Le·la doctorant·e devra avoir de solides connaissances en hydrogéologie, géologie et en SIG.
Une expérience sur la modélisation numérique en hydrogéologie serait un plus ainsi qu'une certaine autonomie en langage de programmation (Matlab, Python) et en acquisition de données sur le terrain.
Il·elle devra faire preuve d'autonomie, de capacité d'initiative, pouvoir travailler dans un cadre pluridisciplinaire et avoir une bonne maîtrise de l'anglais à l'oral et à l'écrit.
Un esprit de synthèse et des qualités rédactionnelles sont attendus. Intérêt pour la recherche démontré par un stage de master ou de fin d'étude avec orientation recherche.
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