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Le BRGM recherche pour sa direction régionale de Mayotte un·e stagiaire pour étudier à travers le développement de scénarios de développement agricole à Mayotte, comment concilier protection des sols et ressources en eau.
1. Etat des lieux des systèmes de production agricole dans le bassin de Dzoumogné
. Analyse géographique du bassin (traitement multicritère par SIG) visant à délimiter des zones plus ou moins favorables au développement agricole (en fonction de l'accès piste, de la pente, des sols, de la proximité ruisseau).
. Recensement des agriculteurs présents dans les zones les plus favorables, en s'appuyant sur une association existante et sur la chambre d'agriculture (travail de terrain). Création d'un cadastre simplifié décrivant l'occupation actuelle par les ayants droit coutumiers (pas de cadastre officiel, le foncier appartenant officiellement au département). Recensement des utilisations actuelle de l'eau du cours d'eau pour l'irrigation.
. Réalisation d'une enquête auprès des agriculteurs des zones favorables pour caractériser leurs projets (plus ou moins structurés) de développement et les implications en matière d'irrigation.
2. Construction de scénarios de développement agricole local
. Construction de 2 ou 3 scénarios de développement agricole, présentés sous une forme narrative; les scénarios diffèreront au regard des critères suivants : structuration collective (oui/non) ; stratégie d'irrigation (forage collectif / petites retenues individuelles) ; contractualisation relative au foncier ; place de l'agroforesterie ; etc. Ces scénarios seront construits en s'appuyant sur les résultats de la prospective agricole du Brgm en 2020 ; des Etats Généraux de l'Agriculture de 2020-21 ; les travaux du RITA en 2021-22 ; et les résultats de l'enquête de terrain.
Offre complète sur le site du BRGM.fr
Profil recherché
Vous mobiliserez les compétences et qualités suivantes :
- Très motivé.e par travail de terrain en région chaude ;
- Capacité d'écoute
- Aptitude à conduire des entretiens avec une grande diversité d'acteurs
- Autonomie.
Etudiant.e en dernière année d'école d'ingénieur agronome (Master 2) ou réalisant une année de césure à l'issue de la 2ème année.
Le.la stagiaire participera à la rédaction d'un rapport d'étude intermédiaire, et selon l'avancement à la rédaction d'un article scientifique.