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Ingénieur chercheur SSP refonctionnalisation sols H/F

Publiée le 03/06/2025

Description du poste

Ingénieur·e Chercheur·e en Sites et Sols Pollués spécialisé·e en refonctionnalisation et santé des sols.

Vous êtes titulaire d'un diplôme niveau Bac+5 ou d'un doctorat et avez idéalement une expérience d'encadrement de stagiaire, thésard, post-doc.

Dans le cadre de vos fonctions, vous serez principalement amené·e à :

  • Développer des approches/démarches innovantes en rupture technologique/conceptuelle au sein des projets ou thématiques pluridisciplinaires de l'équipe RSSP ;
  • Participer à la conception, à la mise en place et à la réalisation d'expérimentations au laboratoire et sur le terrain ;
  • Contribuer au développement de méthodologies de prise en compte de la santé des sols en matière de gestion des sites et sols pollués en collaboration avec les acteurs des filières concernées ;
  • Développer et entretenir votre réseau national/international de partenaires ;
  • Réaliser des montages de projets de recherche (régionaux, nationaux et européens) et en appui aux politiques publiques en lien avec les thématiques précédemment décrites, et contribuer activement à leur réalisation ;
  • Contribuer aux réflexions stratégiques sur l'activité ainsi qu'aux veilles réglementaires ;
  • Réaliser des tâches relevant des programmes annuels d'accompagnement aux politiques publiques (guide méthodologique, bonnes pratiques et développement de sujets d'intérêt) sur les thématiques SSP en cohérence avec la réglementation ;
  • Valoriser les résultats sous forme de publications scientifiques, de brevets ainsi que dans le cadre de participations à des congrès (nationaux et/ou internationaux) et de rapports ;
  • Contribuer au programme de BRGM Formation (dispense de formation interne & externe).


Profil recherché

Date de début souhaitée : 01/10/2025

Type de contrat : CDI

Formation : Doctorat

Expérience : 5 - 10 ans

Vous mobiliserez les compétences et qualités suivantes :

  • Connaissances des enjeux et verrous scientifiques et techniques associés à la thématique des sols dégradés (sites et sols pollués et environnement minier)
  • Formation en gestion des environnements dégradés en particulier sur les sols, sciences de la terre, géochimie environnementale, écologie des sols ;
  • Maitrise Connaissance de la réglementation en vigueur en contexte SSP (code, méthodologie et normes) ;
  • Connaissance des outils actuels de mesure de la diversité, du comportement de divers types de polluants dans les différents compartiments des écosystèmes ;
  • Connaissance et maitrise des concepts d'évaluation des services écosystémiques/fonctions des sols à différentes échelles spatiales pour analyser leur prise en compte dans les choix stratégiques de réhabilitation des sites dégradés et de gestion des territoires
  • Maitrise des principales propriétés, des fonctions écologiques et services des sols ;
  • Compétences en conception, montage, suivi de dispositifs expérimentaux multi-échelles et monitoring associés, réalisés dans le cadre de projets de recherche et développement ;
  • Capacité à mettre en oeuvre une démarche scientifique en vue de résoudre des problèmes nouveaux ;
  • Connaissance et maîtrise des procédés de construction/re-fonctionnalisation des sols en contexte SSP (techniques de génie pédologique notamment) ;
  • Maitrise de procédés de construction/re-fonctionnalisation de sols (suite aux traitements/dépollution de sites dégradés).
  • Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (environnementaliste, hydrogéologue, hydro-géochimiste, ...) ;
  • Esprit d'initiative, organisation et autonomie ;
  • Capacité à diffuser le savoir en interne (encadrement stagiaire, thésard, post-doc) ou en externe (formation, colloque) ;
  • Expériences réussies dans le montage de projets (régionaux, nationaux et européens) / rédaction d'offre et dans la réalisation de projets de construction / re-fonctionnalisation de sols ;
  • Bonnes capacités relationnelles et de communication ;
  • Capacité rédactionnelle et capacité à valoriser les résultats scientifiques (brevet, publication de rang A, congrès internationaux) ;
  • Maîtrise du français et de l'anglais (lu, écrit, parlé).
© Crédits photos : BRGM, Bristeau S., Duron J., Tuduri J., Bes de Berc S., Charles N., De Vaulx A., Colin S., Baills A., Darchis L., Paquet F., Marchal P., Yart S., Le Bars P., Le Bayon B., Nedellec JL., Bourgine B., Cazaux D.

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