• Identifier les 3 différents objectifs des CIL et leurs livrables, plus particulièrement les essais d'aptitude
• Faire le lien entre les exigences de l'ISO/IEC 17025 et les CIL
• Interpréter les résultats dans une logique de performance

• Toute personne impliquée dans la mesure et issue des secteurs qualité, fabrication ou contrôle (décideurs, ingénieurs, techniciens ,...)
• Participants aux CIL et/ou aux essais d'aptitude (PT en anglais)
• Auditeurs ISO/IEC 17025 désirant étendre leur champ de compétences sur les comparaisons interlaboratoires

Module e-learning - Disponible 2 mois et composé de 5 séquences

Séquence 1 : qu'est-ce qu'une comparaison interlaboratoires (CIL) ?
• Identifier la finalité des CIL
• Repérer les différentes modalités d'une CIL

Séquence 2 : quels sont les objectifs et les livrables des différents types de CIL ?
• Identifier les 3 différents objectifs des CIL et leur livrable
• Identifier ce qui caractérise spécifiquement la CIL essai d'aptitude
• Comment exploiter les 2 autres comparaisons

Séquence 3 : faire le lien entre les exigences laboratoire (ISO/IEC 17025) et les CIL
• Identifier les chapitres de la norme ISO/IEC 17025 en lien avec la participation à des CIL
• Comprendre la différence entre les § 7.7.1 et 7.7.2 a) et b)
• Comment fiabiliser les résultats, s'améliorer

Séquence 4 : Participer aux essais d'aptitude
• Elaborer son plan de participation à des CIL
• Identifier les programmes de CIL
• Choisir des CIL pour s'inscrire
• Evaluer les organisateurs d'essai d'aptitude

Séquence 5 : comment utiliser les résultats da+E6ns une logique de performance
• Porter un œil critique sur les informations du rapport
• Programmer des actions correctives
• Identifier des améliorations sur votre processus de participation

QCM de validation des acquis

dates libres

AQ73