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Sous la responsabilité du chargé de secteur, il aura en charge :
- La gestion de sites du Conservatoire, soit :
· Elaboration et révision de plans de gestion, ou de notices de gestion
o Diagnostic faune-flore-habitats (recherches bibliographiques, inventaires de terrain, suivi des sous-traitances,…)
o Cartographie SIG
o Diagnostic sur les usages et les activités socio-économiques (rencontres avec les acteurs locaux : commune, agriculteurs, chasseurs,…)
o Définition d’objectifs et d’actions de gestion en concertation avec les acteurs locaux (comité de pilotage)
· L’animation de la mise en oeuvre des plans de gestion :
o Suivis des actions de gestion en lien avec la filière travaux
o Suivis scientifiques des sites (essentiellement-flore)
· La réalisation de bilans et analyses des suivis naturalistes, paramètres abiotiques ou physicochimiques
- L’animation territoriale, soit :
· sur un ou des territoires, être acteur au sein des procédures pour intégrer la biodiversité,
· aider à l’émergence de projets portés par des collectivités (porter à connaissance/sensibilisation des acteurs, formalisation des attentes des acteurs locaux, co-construction des projets, soutien technique et financier au montage d’opérations, recherche et définition de cadres administratifs et financiers pour la réalisation des projets, montage des plans de financement),
· accompagner des maitres d’ouvrage dans la mise en oeuvre des projets, en portant la logique d’action du CEN RA.
· Niveau de formation : Bac + 4 ou 5
· 5 ans d’expérience professionnelle sur croisement enjeux biodiversité et territoires, souhaités
· Bonnes connaissances concernant : le fonctionnement des écosystèmes / la gestion des milieux naturels
· Bonne connaissance des politiques d’aménagement du territoire et des logiques d’acteurs
· Connaissances des principaux logiciels de SIG (QGis)
· Capacité à prendre la parole en position d’expertise et de médiation
· Capacité d’écoute et d’empathie
· Capacité à représenter la structure
· Connaissance des techniques d’animation de réunions
· Capacités rédactionnelles, rigueur scientifique et esprit de synthèse
· Aptitude au relationnel et habitude au travail en équipe
· Autonomie sur le terrain et capacité d’organisation.
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