Objectifs pédagogiques
- Comprendre ce qu’est un « sol vivant » : origine, constitution, artificialisation ;
- S’initier à la méthode agropédologique pour décrire des sols : profil visuel, structure, etc.
- Savoir évaluer une fonction du sol depuis l’observation de terrain jusqu’à l’interprétation d’un bulletin d’analyses ;
- Acquérir les bases de la représentation cartographique des sols ;
- Définir les aptitudes et contraintes des sols pour le projet de génie écologique.
Publics concernés
Domaines d’activité :
– Bureau d’études
– Gestionnaire d’espace naturel
– Collectivité territoriale et locales
– Agences d’architecture, d’urbanisme et de paysage
Postes :
– Ecologues
– Agents d’état et de collectivité territorales et locales
Pas de pré-requis nécessaire.
Programme
Jour 1
Salle
Origine des sols, fonctionnement, diversité
Apprentissage des outils d’observation (kit pédologique)
Terrain
Implantation des points d’observation
Méthode de prélèvements
Observation d’un profil pédologique sur fosse, recueil des données de caractérisation
Jour 2
Terrain
Sondages à la tarière manuelle
Description et saisie de fiche d’observation
Echantillonnage complexe
Salle
Interprétation des données, synthèse
Données géoréférencées excel, cartographie QGis
Aptitudes et contraintes pour le projet de génie écologique, gestion de l’eau, terrassement
Prochaines dates et villes
Trappes
12 et 13 avril
14 et 15 septembre
