Formations professionnelles Environnement

Organiser l'élimination des déchets ménagers
Début : 05/10/2009 Durée : 2 jours Lieu : Clermont-Ferrand Prix : 700 € ht

Contexte :

Après plusieurs décennies d’élimination des déchets par des moyens sommaires, la pression des mouvements de défense de l’environnement, les contraintes réglementaires et les progrès techniques conduisent à concevoir des systèmes d’élimination plus complexes et à construire des unités de traitement des déchets nouvelles. Les choix d’équipement, d’investissement et de gestion influent sur l’intérêt et l’efficacité du service rendu à la population. La programmation, la gestion et le contrôle de ces systèmes et de ces équipements nécessitent maintenant de grandes compétences. Les collectivités locales et leurs conseils doivent donc développer ces compétences pour assurer le service ou le contrôler si elles le délèguent.

Public concerné :

Ingénieurs et cadres des collectivités territoriales, bureaux d’étude, D.D.A.F., D.D.E., D.D.E.A., D.D.A.S.S., D.I.R.E.N., D.R.I.R.E., entreprises du secteur des déchets…

Objectifs :

Connaître suffisamment les divers moyens de traitement, leurs capacités, leurs aléas, leurs contraintes et leurs limites pour évaluer les solutions qui peuvent être utilisées
Savoir élaborer des schémas de traitement adaptés aux situations particulières.
Savoir choisir et mettre en place les structures efficaces pour construire et gérer les moyens de collecte et de traitement.

Contenu :

Point sur la problématique du traitement des déchets, évolution. Etat de la réglementation.

Techniques éprouvées.

Rôle des divers services publics dans le traitement des déchets.

Organisation de la communication lors de l’installation d’un site de traitement des déchets.

Conception d’une filière de traitement des déchets : taille des structures, intercommunalité, organisation, fiscalité; critères techniques importants, ratios principaux.

Complémentarité des moyens de collecte et de traitement, combinaisons possibles.

Etude de cas.

Méthode pédagogique :

Organisation d’exposés illustrés par des exemples tirés de situations réelles suivis ou entrecoupés d’échanges entre conférenciers et participants. Une étude de cas sera présentée pour analyser de manière complète la problématique.